今天，人們對天才的定義有一個擴大的趨勢,，認為凡是富有創(chuàng)造力和特殊能力的孩子都是天才,。因此你在辨別你的孩子是否是天才時，不論他(她)的年齡大小,，你都要仔細審查好下列因素,。不過要記住，并不是所有天才孩子都同時具備全部這些特征,。
好奇心：觀察孩子是否有執(zhí)著精神,，是否經(jīng)常有很多問題，是否提出的問題邏輯性很強并喜歡刨根問底,，是否有敏銳的觀察力,，以及是否要求更快的學(xué)習(xí)。
記憶力：觀察孩子記憶力是否很好,，是否能記住大量的,，不同的信息，是否有廣泛,、變化的興趣,。
高級思維能力：觀察孩子是否有較強的探索和解決問題的能力，是否具有對復(fù)雜的概念的理解能力,，是否有分析事物關(guān)系的能力,，是否能進行抽象和歸納，是否能提出創(chuàng)造性的相關(guān)方案,，還有是否有很強的進行批評和自我批評性思維的能力,。
語言能力：觀察孩子的語言表達水平，看他是否很早就能準確使用復(fù)雜的詞匯,，是否很小的時候就能生動詳盡地重述故事和事件,。
早熟情況：觀察孩子是否在身體、智力方面早熟,，較早地學(xué)會走路,、談話和閱讀，是否在某個方面(如音樂)表現(xiàn)出特別的興趣或潛力,。
注意力：觀察孩子是否比同齡人更能專心致志,，能更長時間地集中注意力，是否始終堅持行為方向和目標,，是否經(jīng)常能高度集中精力,。
社交成熟情況：觀察孩子是否傾向于跟大孩子和成人交往，還有是否他的社會交往情況比你預(yù)期的要成熟。
幽默感：觀察孩子是否有很強的幽默感,，是否比他的小朋友更有洞察力,，是否能體會某個情景中很微妙的幽默。
在你因為孩子的確是天才而興奮的同時,，要記住天才孩子也有他們的問題,。他們有可能覺得自己與眾不同，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生閉塞感,、孤獨感,、缺乏正常的社會交往。如果不切實際地施加壓力,，他們會難以接受自己缺點和問題,，會對成功不切實際地期望過高，而對失敗又會反應(yīng)過于強烈,。
此外,，有時父母也很容易給孩子施加一些壓力，過份期望孩子的成功與進步,，過于重視學(xué)業(yè),，而忽視孩子生活中的其他方面。有時父母也很容易忘記,，情感發(fā)展與智力發(fā)展并不總是同步的,。一個9歲的天才孩子可能在代數(shù)課上表現(xiàn)出色，但在操場上玩時仍是一個9歲孩子,。
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（實習(xí)編輯：蘇靜賢）
