今天,，人們對天才的定義有一個(gè)擴(kuò)大的趨勢,，認(rèn)為凡是富有創(chuàng)造力和特殊能力的孩子都是天才。因此你在辨別你的孩子是否是天才時(shí),，不論他(她)的年齡大小,，你都要仔細(xì)審查好下列因素。不過要記住,，并不是所有天才孩子都同時(shí)具備全部這些特征。
好奇心：觀察孩子是否有執(zhí)著精神,，是否經(jīng)常有很多問題,，是否提出的問題邏輯性很強(qiáng)并喜歡刨根問底，是否有敏銳的觀察力,，以及是否要求更快的學(xué)習(xí),。
記憶力：觀察孩子記憶力是否很好，是否能記住大量的,，不同的信息,，是否有廣泛、變化的興趣,。
高級思維能力：觀察孩子是否有較強(qiáng)的探索和解決問題的能力,，是否具有對復(fù)雜的概念的理解能力,，是否有分析事物關(guān)系的能力，是否能進(jìn)行抽象和歸納,，是否能提出創(chuàng)造性的相關(guān)方案,，還有是否有很強(qiáng)的進(jìn)行批評和自我批評性思維的能力。
語言能力：觀察孩子的語言表達(dá)水平,，看他是否很早就能準(zhǔn)確使用復(fù)雜的詞匯,，是否很小的時(shí)候就能生動(dòng)詳盡地重述故事和事件。
早熟情況：觀察孩子是否在身體,、智力方面早熟,，較早地學(xué)會(huì)走路、談話和閱讀,，是否在某個(gè)方面(如音樂)表現(xiàn)出特別的興趣或潛力,。
注意力：觀察孩子是否比同齡人更能專心致志，能更長時(shí)間地集中注意力,，是否始終堅(jiān)持行為方向和目標(biāo),，是否經(jīng)常能高度集中精力。
社交成熟情況：觀察孩子是否傾向于跟大孩子和成人交往,，還有是否他的社會(huì)交往情況比你預(yù)期的要成熟,。
幽默感：觀察孩子是否有很強(qiáng)的幽默感，是否比他的小朋友更有洞察力,，是否能體會(huì)某個(gè)情景中很微妙的幽默,。
在你因?yàn)楹⒆拥拇_是天才而興奮的同時(shí)，要記住天才孩子也有他們的問題,。他們有可能覺得自己與眾不同,，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生閉塞感、孤獨(dú)感,、缺乏正常的社會(huì)交往,。如果不切實(shí)際地施加壓力，他們會(huì)難以接受自己缺點(diǎn)和問題,，會(huì)對成功不切實(shí)際地期望過高,，而對失敗又會(huì)反應(yīng)過于強(qiáng)烈。
此外,，有時(shí)父母也很容易給孩子施加一些壓力,，過份期望孩子的成功與進(jìn)步，過于重視學(xué)業(yè),，而忽視孩子生活中的其他方面,。有時(shí)父母也很容易忘記，情感發(fā)展與智力發(fā)展并不總是同步的,。一個(gè)9歲的天才孩子可能在代數(shù)課上表現(xiàn)出色,，但在操場上玩時(shí)仍是一個(gè)9歲孩子,。
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（實(shí)習(xí)編輯：蘇靜賢）
