腦性癱瘓語言訓練的具體訓練方法七
克服鼻音化的訓練：采用引導氣流通過口腔的方法，如吹蠟燭,、哨子等以引導和集中氣流,。也可讓患兒將兩手放在桌子上向下推，或放在桌子下再向上推,，用力的同時發(fā)“啊”音,，促進腭肌收縮上抬。另外發(fā)舌根音“卡”以加強軟腭肌力促進腭咽閉合,。

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