《意見》中強調,，要始終堅持把醫(yī)學教育和醫(yī)學人才培養(yǎng)擺在衛(wèi)生與健康事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，立足國情，借鑒國際經(jīng)驗,，一服務需求,、提高質量為核心，確定了“兩更加,，一基本”的改革目標,，即到2030年，醫(yī)學教育改革與發(fā)展的政策環(huán)境更加完善,，具有中國特色的標準化,、規(guī)范化醫(yī)學人才培養(yǎng)體系更加健全，醫(yī)學人才隊伍基本滿足健康中國建設需求,。
全科醫(yī)生問題一直以來備受矚目,，在某種意義上來說，全科醫(yī)生隊伍建設關乎分級診療制度建設,、關乎醫(yī)改成敗,。然而，全國現(xiàn)有全科醫(yī)生不到21萬,，與滿足衛(wèi)生服務需求還有一定的差距,。為加強全科醫(yī)生培養(yǎng)，這次改革提出了多項舉措,。
加大全科醫(yī)生培養(yǎng)力度四項舉措
一是統(tǒng)籌全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用,。通過完善全科醫(yī)生培養(yǎng)體系，健全全科醫(yī)生使用激勵機制,，不斷加強全科醫(yī)生隊伍建設,。
二是加大全科醫(yī)生培養(yǎng)力度。通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,、助理全科醫(yī)生培訓,、定向免費培養(yǎng)、轉崗培訓等方式,，多途徑培養(yǎng)全科醫(yī)生,，力爭到2020年全科醫(yī)生達到30萬人以上。
三是深化面向基層的全科醫(yī)生培養(yǎng)改革,。完善訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)政策,，本科畢業(yè)生全部納入全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，嚴格履約管理,，及時落實就業(yè)崗位和薪酬待遇,，鼓勵各地探索實行“縣管鄉(xiāng)用”（縣醫(yī)院聘用管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院使用）的用人管理制度,。
四是加強對在崗基層衛(wèi)生人員（含鄉(xiāng)村醫(yī)生）開展全科醫(yī)學,、中醫(yī)學基本知識技能和適宜技術培訓,。
讓全科醫(yī)生“下得去，留得住”
據(jù)悉,，在讓全科醫(yī)生“下得去,，留得住”上，貴州,、溫州已開展了相關工作,。貴州省堅持將農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)作為加強基層人才隊伍建設的重大舉措，全力打造合格的全科醫(yī)生隊伍,。2010年以來,，已培養(yǎng)3570名定向生，平均每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)達2.5人,，是全國培養(yǎng)數(shù)量最多的省份之一,。目前,，已畢業(yè)的600多人全部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作,，實現(xiàn)100%履約服務、100%編制管理,、100%落實待遇,；
溫州醫(yī)科大學建立了全科醫(yī)學專業(yè)教育管理體系，在學校建立“全科醫(yī)學學院”,，在附屬醫(yī)院建立全科醫(yī)學臨床科室和全科醫(yī)學實訓中心,，并構建以“全科醫(yī)生崗位勝任力”為導向的人才培養(yǎng)體系，確保全科醫(yī)生“用得上”“下得去”“留得住”,。
