腦癱患兒語言障礙訓練的方法

不少患兒家長只知道奔波在醫(yī)院之間，卻不知給腦癱患兒做語言障礙康復訓練的重要性,，結果錯過了最佳的治療時期,，以致給后面的治療帶來了不少困難。那么腦癱患兒語言障該如何訓練,？下面就來介紹下幾種訓練語言障礙的方法,。

首先、放松療法,、放松療法的目的是降低與語言發(fā)音有關肌肉的緊張性,，消除全身的過度緊張狀態(tài)，使不隨意肌松弛,，利于呼吸及發(fā)音,。頭、頸,、肩部放松：頭下垂再緩慢后伸使頭部肌肉放松,。轉頸：順時針與逆時針轉頸使肌肉放松。上,、下唇緊閉與張開,，上、下頜左右移動,。聳肩10次,，使肩部肌肉放松。上肢放松：雙臂向前水平伸直,。

其次,、發(fā)聲基礎的訓練、由于發(fā)聲與構音必須通過口唇,、下頜,、軟腭、舌等處肌肉的協(xié)調運動,，通過這些部位的動作,，改變聲道的形狀，發(fā)生共鳴而產(chǎn)生聲音,，然而腦癱兒是因這些部位肌肉運動的協(xié)調障礙,，使口唇不能正常閉合,，左右偏移，舌與上腭運動障礙,，為了正確的發(fā)音,，必須進行發(fā)聲的基礎訓練。

最后,、呼吸的訓練,、做好語言訓練必須先做呼吸訓練，是因為正確的發(fā)聲和構音,，必須靠呼吸做動力,，當形成一定的氣流壓力時，才可以發(fā)聲,。病兒的全身功能得到改善,，呼吸功能也相應得到改善。所以患兒不僅要單獨進行語言訓練,，還要與理療師,、作業(yè)療師共同進行綜合訓練治療。這樣才能達到預期的效果,。

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