擱在國外,，不是要死的病人是不會打吊瓶的，但在咱們這邊,，身體有個(gè)頭痛腦熱發(fā)炎什么的,，吊瓶子基本是首選。當(dāng)然靜脈給藥病好得快,，至于副作用,，肯定有，但不是今天要討論的主題,。然而如今發(fā)展到?jīng)]病也吊瓶子,，號稱補(bǔ)充能量氨基酸，一時(shí)成為熱議,，也著實(shí)讓人拍案驚奇,。這事發(fā)生在湖北孝感一中，高考臨近,，出現(xiàn)史上最刻苦的“吊瓶班”,。放眼望去，滿教室的吊瓶,，仿佛進(jìn)了醫(yī)院的注射室,。

就事論事，扯遠(yuǎn)了還真說不清：此事并無是非,。因?yàn)樾耐春⒆佣罅R應(yīng)試教育,，不僅沒用,，也改變不了什么，“棋圣”聶衛(wèi)平參加大賽不是還吸氧機(jī)吸氧嗎,？咱吊個(gè)能量合劑也就是個(gè)異曲同工,。但若說這事多么應(yīng)該，視作正常,，那又未必,，恰恰離譜的程度直追當(dāng)年太平天國“刀槍不入”的份兒。

有營養(yǎng)學(xué)專家說,，多吃兩個(gè)雞蛋,，什么氨基酸都補(bǔ)充了；學(xué)校也解釋了,，是針對天氣不好的情況下某些同學(xué)身體不適而為,。那么為何這一行為變成了集體事件？一種情況是大家都不適,，可憐見的,，在那樣的氛圍里，應(yīng)該所有的孩子都需要吊瓶子吧,。另一種情況是集體無意識,，高考壓力大到無以復(fù)加，所以沒有思維,，干脆人有我有,，人吊我吊，反正不會讓成績下降的事,，做做也無妨。

一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績,，根本不可能在高考前夕突飛猛進(jìn),，更不會因?yàn)榇蛄税被峋丸F定考進(jìn)北大清華。然而無論是家長還是學(xué)校,，都相信搏一搏或者拼一拼會發(fā)生奇跡,，沒辦法，我們就是一個(gè)相信神話的民族,。以往也出現(xiàn)過各種商家的營養(yǎng)品,、藥品在高考前夕紛紛出籠的狀況，大忽悠之后便卷款離去,。孩子們的命運(yùn)并沒有被改變,，也就是說，吊不吊瓶子,，結(jié)果都是一樣的,。

值得注意的是,，在一個(gè)大時(shí)代，如果成年人都不能淡定地面對現(xiàn)實(shí),，分析個(gè)體的長處和短處,，鼓勵(lì)孩子在人生的關(guān)鍵時(shí)刻既能盡心盡力，又要從容面對,，那么我們的孩子怎么可能慢慢成為有思想,、有思考、有主見同時(shí)又能夠揚(yáng)長避短的棟梁之材呢,？

并且,，學(xué)習(xí)這件事，本來是為了養(yǎng)成習(xí)慣,，終生受用的,，是否真要搞到如此壯烈，最終產(chǎn)生逆反心理,，從此聽到念書二字就犯了惡心,？凡事，咱不這么干行嗎,？(愛寶網(wǎng))