痙攣型腦癱患兒的坐,、爬、立康復(fù)訓(xùn)練

　　坐位訓(xùn)練范例包括以下幾方面,。
　　(1)分腿直腰坐,，治療師位于腦癱患兒后面，兩腿分別固定腦癱患兒兩膝關(guān)節(jié),，使腦癱患兒雙腿充分外展,，軀干豎直。在訓(xùn)練過(guò)程中還可輔助腦癱患兒左右回旋軀干,，以提高體軸回旋能力,，為體位轉(zhuǎn)換打好  基礎(chǔ)。

　　(2)腦癱患兒雙腿分開(kāi)坐于圓滾上,，兩足底充分著地,，治療師輔助其左右晃動(dòng),，此訓(xùn)練既可以鍛煉腦癱患兒的坐位平衡又可以使雙下肢交替接觸地面，這種感覺(jué)刺激是為站立打好基礎(chǔ),。

　　(3)球上坐位訓(xùn)練，這是在練坐位保持的同時(shí)訓(xùn)練腦癱患兒的坐位平衡,，另外還可訓(xùn)練球上側(cè)坐位手支撐訓(xùn)練，此方法是訓(xùn)練腦癱患兒由坐到手膝位的體位轉(zhuǎn)換能力,。

 
　　爬行訓(xùn)練范例包括以下幾方面。
　　(1)手膝位保持訓(xùn)練,，囑腦癱患兒雙手和雙膝關(guān)節(jié)負(fù)重,，保持一定時(shí)間，還可前后晃動(dòng)身體使髖關(guān)節(jié)充分伸展和屈曲,，(劃小船)這種方法既可以訓(xùn)練腦癱患兒支撐力量還可以訓(xùn)練重心轉(zhuǎn)移能力。當(dāng)  腦癱患兒達(dá)到一定能力后還可以進(jìn)行三點(diǎn)支撐訓(xùn)練(雙膝加單臂或雙臂加單膝)治療師要根據(jù)腦癱患兒的具體能力制訂方案,。

　　(2)模擬爬行,，在治療師的協(xié)助下向前爬行,。在進(jìn)行中要采取左手一右腿一右手一左腿的節(jié)奏進(jìn)行,。

(3)借助爬行器或簡(jiǎn)單的毛巾置于胸前在減重狀態(tài)下練習(xí)爬行。

 
　　立位訓(xùn)練范例包括以下幾方面,。
　　(1)站立位保持,，治療師位于腦癱患兒后方,，雙手扶住腦癱患兒的雙髖處進(jìn)行立位促通訓(xùn)練，此訓(xùn)練要根據(jù)腦癱患兒的站立情況逐步的減少對(duì)他的幫助,。

　　(2)平衡板立位平衡訓(xùn)練，在平衡板上進(jìn)行前后平衡和左右平(3)Bobath球輔助立位平衡訓(xùn)練,，腦癱患兒扶住大球,，囑自己控制平衡,，調(diào)節(jié)身體重心,，此訓(xùn)練可以為步行做基礎(chǔ),。

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