三種輔助腦癱患兒行走的康復(fù)訓(xùn)練方法

①患兒在步行時(shí),，家長需站在患兒前方,，用雙手牽住他的雙手(注意保持患兒雙肘關(guān)節(jié)伸直)輔助他慢慢地把雙腳放平后再走。若患兒已有了一定的的行走能力,，我們也可以讓他雙手借助一手推車椅子等較穩(wěn)固的物件行走,。扶手的高度應(yīng)以患兒體干略微前傾，雙肘伸直為準(zhǔn),。
②若患兒站立姿式呈膝關(guān)節(jié)過伸展位,，家長輔助患兒行走的方法與上述方法類似，只是家長雙手借助或其它物件扶手的高度應(yīng)略微低一些,，以便患兒在行走時(shí),，髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)能維持一較小的屈曲位,。
 ③對于那些屬于偏癱型的腦癱患兒來說，如果他的患側(cè)肌張力較高,，在行走時(shí),，家長可以用手牽住他的患手，那么,，一方面可被動(dòng)地使他患側(cè)上肢得到充分伸展,，另一方面也避免了在行走中，患側(cè)上肢肌張力的增高,。反之,，患側(cè)肌張力較低或接近正常時(shí)，我們牽拉患兒的健手行走時(shí)要比牽拉患手行走有益行多,。因?yàn)?，患兒的患?cè)在行走中，可逐步學(xué)會(huì)一正常的行走姿態(tài),。如：在邁步時(shí),，體于的旋轉(zhuǎn)，向前擺動(dòng)手臂等,。

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