讓腦癱兒學(xué)會(huì)組句的康復(fù)訓(xùn)練

      兒童最早使用的形容詞一般為描述物體特征的形容詞，其中,，顏色詞出現(xiàn)較早,，因此訓(xùn)練可以先選擇容易掌握的紅、黑,、白,、綠、黃,、藍(lán)等,。然后再進(jìn)行描述味覺(jué)、觸覺(jué)和機(jī)體覺(jué)等形容詞的訓(xùn)練,，如甜,、咸、苦,、酸,、辣、燙,、熱,、冷、涼,、痛,、飽、餓,、癢等,。
另外是對(duì)空間維度形容詞的訓(xùn)練，如大,、小,、長(zhǎng)、短、高,、低等形容詞,。

(1)訓(xùn)練教材：以圖片形式為主。

(2)訓(xùn)練方法：將圖片呈示在兒童面前,，可以同時(shí)選擇幾張圖片進(jìn)行幾分之幾的選擇,。例如大、小的訓(xùn)練,，將兩張圖片上分別畫(huà)一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈,，然后讓患兒分辨其大小，掌握大小的柵念,，其后再配以大小的事物進(jìn)行訓(xùn)練,，反復(fù)強(qiáng)化。

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