家長埋頭工作,，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)減少

　　暑假，對(duì)孩子們來說,，無疑是最放松最自由的時(shí)候,，可以“宅”在家里看“喜羊羊”，或者沉迷于ipad玩電子游戲,。有些家長因?yàn)橐习?，無暇顧及孩子，任由孩子在家自娛自樂,。遇到嚴(yán)格的家長,，也許會(huì)把孩子送去參加各種各樣的培訓(xùn)班。其實(shí),，家長與孩子相處的時(shí)間很重要,。家人的陪伴對(duì)孩子性格的培養(yǎng)及一生習(xí)慣的養(yǎng)成有重要影響。特別是兒童期的孩子,，模仿能力強(qiáng),，過多接觸電子產(chǎn)品，更容易受到不良影響,。

　　家長的陪伴,，對(duì)孩子的成長到底有多重要？英國國家社會(huì)研究中心對(duì)11000多人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，父母埋頭工作,，會(huì)造成孩子用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間減少。對(duì)8~10歲的孩子來說,，如果家長總是忙于工作,，就意味著和家長一起練習(xí)閱讀、玩游戲的時(shí)間縮減了,。對(duì)于稍大一點(diǎn)的孩子,，比如11~13歲的孩子來說,，在家長總是缺位的情況下，他們會(huì)更多地關(guān)注自己,。而到了14~18歲的孩子,，少了家長的陪伴和關(guān)注，他們通常更喜歡和朋友一起玩耍,，而不是看書,、寫作業(yè)。

　　國內(nèi)機(jī)構(gòu)的一些研究,，也有類似的發(fā)現(xiàn),。2012年，上海公布了3~6歲兒童發(fā)育狀況調(diào)查,。在對(duì)上海7347名學(xué)齡前兒童進(jìn)行調(diào)查測試后發(fā)現(xiàn),，幼兒時(shí)期孩子的運(yùn)動(dòng)能力容易增強(qiáng)，是培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵期,。這項(xiàng)研究有很多有趣的發(fā)現(xiàn),，其中一個(gè)就是，父親陪伴孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的次數(shù),，直接對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣和機(jī)能產(chǎn)生影響,。

　　美國爸爸在這方面做得很好。在美國,，54%的爸爸每周都會(huì)帶孩子戶外運(yùn)動(dòng)兩次以上,。這一點(diǎn)，值得中國的爸爸們學(xué)習(xí),。

　　陪伴不是機(jī)械地看管，也不是簡單地陪同

　　很多家長對(duì)陪伴的理解有誤區(qū),。家長和孩子的相處,，要建立有效的互動(dòng)，而不是機(jī)械地看管,、簡單地陪同,。

　　育兒達(dá)人王人平在他的微博上說，他理解的真正意義上的陪伴有兩點(diǎn)：一,、陪孩子時(shí),，要有足夠的專注；二,、在孩子需要的時(shí)候,，我們都在。作為家長,，我們不妨反思一下自己,，陪孩子去游樂園坐過山車，你會(huì)不會(huì)為排長隊(duì)而煩躁,、抱怨,？其實(shí)，給孩子專注的陪伴,，比去哪里,、做什么重要得多。

　　那么,，怎樣的陪伴,，才能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、好性格,？這跟家長與孩子相處的模式有很大關(guān)系,。孩子成長的過程，其實(shí)是孩子社會(huì)化的過程,，父母在跟孩子互動(dòng),、玩耍的過程中，會(huì)把社會(huì)規(guī)則潛移默化地教給孩子,。如果對(duì)孩子兌現(xiàn)承諾,，能教會(huì)孩子信守承諾。

　　在門診中發(fā)現(xiàn),，帶著孩子來咨詢的家長,，自身也有問題。最常見的就是教育理念的差異,，爸爸說這樣,，媽媽說那樣，爺爺奶奶又是另一個(gè)版本,。其實(shí),，問題的關(guān)鍵不是哪個(gè)版本更正確，而是哪個(gè)版本滿足了孩子正常的心理需求,。

　　數(shù)據(jù)研究表明,，不同年齡段的孩子，父親,、母親在他心中的分量是不同的,。1歲以內(nèi)的孩子，媽媽比較重要,；到了三四歲,，爸爸就需要介入。除了陪伴,，爸爸的重要角色就是制定并執(zhí)行規(guī)則,。

　　以有技巧的陪伴,，修正孩子的性格

　　雖然孩子的性格基因起著決定作用，但后天環(huán)境依然可以修正,。一般來說,，孩子的性格要到14歲時(shí)性格才基本成型。孩子在小的時(shí)候可能只是有些單純的行為問題,，一旦行為成為習(xí)慣,，再成型為性格，修正起來就比較困難,，所以干預(yù)越早越好,。

　　趁著孩子還小，多抽些時(shí)間陪伴自己的孩子吧,。在陪伴的過程中,，家長可根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，有意識(shí)地做些引導(dǎo),。

　　——孩子太內(nèi)向,，希望他長大后外向點(diǎn)。家長可以給他多創(chuàng)造“外向”的環(huán)境,，比如常去性格外向的親戚家，或者游樂場等,，給孩子一種外向的影響,。

　　——孩子太調(diào)皮，希望他乖一點(diǎn),。家長可以獎(jiǎng)勵(lì)“好”的,，懲罰“壞”的。比如,，孩子整天看電視，規(guī)定媽媽和你一起看,，看兩個(gè)節(jié)目就停下，做到了就表揚(yáng),。

　　——孩子愛貪玩，希望他喜歡上學(xué)習(xí),。新東方總裁俞敏洪說,，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，家長得先拿起書來,。如果抽不出時(shí)間陪孩子,，那么跟孩子一起學(xué)習(xí)吧。放下手機(jī),，跟孩子一起看書學(xué)習(xí),，這也是陪伴孩子的好方法。

　　——孩子有些任性,，想讓孩子懂事些,。孩子喜歡幫助他人，有什么東西要買,，帶上孩子一起去,。也可以讓孩子給你“幫幫忙”、“跑跑腿”,。比如,，做晚飯時(shí)，讓孩子幫你做做準(zhǔn)備,。牛奶送到了,，讓孩子去樓下取一下,。孩子是最棒的助手,，長大后他和你都會(huì)懷念這段時(shí)光。