我外甥今年14歲，上初二,，從小性格內(nèi)向,，不太愛(ài)學(xué)習(xí),，因此沒(méi)少挨他爸的打。他母親性格急躁,，每天催促他學(xué)習(xí),，因此他也沒(méi)少挨母親的罵。直到有一天,，他父母發(fā)現(xiàn)他逃課去游戲廳,，父母責(zé)罵他后，他竟一夜不歸,。

　　現(xiàn)在,，有時(shí)在家睡到半夜,，他還出去轉(zhuǎn),，并開(kāi)始明目張膽地到游戲廳玩游戲，啥時(shí)玩累啥時(shí)回家,，對(duì)父母的詢(xún)問(wèn),，他一概回答“關(guān)你屁事”。他爸打他,，就和他爸對(duì)打,，還參與打群架。我和他的父母又焦急又難過(guò),，不知道該怎么辦,。這孩子怎么會(huì)這么叛逆，難道每個(gè)孩子都要經(jīng)過(guò)這個(gè)階段嗎,？

　　專(zhuān)家解答：

　　“叛逆期”,，這是許多人都熟悉的一個(gè)名詞，在一些精神分析學(xué)家看來(lái),，如果青少年期他們同父母之間沒(méi)有出現(xiàn)沖突即出現(xiàn)叛逆,，那么就意味著青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題。這一觀點(diǎn),，和把青春期看成是一個(gè)必然的騷動(dòng)時(shí)期的觀點(diǎn)是一致的,。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，這一觀點(diǎn)一直在與青春期有關(guān)的觀點(diǎn)體系中占據(jù)著統(tǒng)治地位,。

　　然而,，關(guān)于青少年家庭關(guān)系的相關(guān)研究，并不支持這種觀點(diǎn),。迄今為止,，每一項(xiàng)青少年與其父母關(guān)系的研究都表明，大多數(shù)家庭中,，父母與青春期的孩子都能相安無(wú)事,。盡管同孩子較早的階段相比,，這一時(shí)期父母和青少年之間會(huì)有更多的爭(zhēng)吵。

　　青春期中緊張的家庭關(guān)系反映出的是問(wèn)題,，而不是孩子的積極成長(zhǎng),。與父母關(guān)系緊張的孩子更可能對(duì)父母桀驁不馴，態(tài)度消極,，以及過(guò)度參與同齡人的活動(dòng),，如打群架、玩游戲等,。

　　你外甥的問(wèn)題,，在很大程度上可以歸因于他父母教養(yǎng)方式的不當(dāng)。

　　心理學(xué)把父母的教養(yǎng)方式主要分為四類(lèi)：權(quán)威型,、專(zhuān)制型,、冷漠型、縱容型,。你外甥的父母大致屬于專(zhuān)制型父母,。他們看重的是聽(tīng)話(huà)和服從，偏好懲罰性的,、動(dòng)粗的管教方式,，比如打罵等。這類(lèi)父母的內(nèi)在信念是：孩子應(yīng)該無(wú)條件地接受由父母制定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),，把孩子身上越來(lái)越明顯的獨(dú)立性看成反抗或是不恭,，而且他們可能會(huì)拒絕孩子對(duì)獨(dú)立性的要求，而不是接受這一要求,。最終的結(jié)果,，往往是引起孩子的仇視。

　　解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于父母教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變,，要由專(zhuān)制型父母向權(quán)威型父母轉(zhuǎn)變,。

　　首先應(yīng)尊重孩子，以平等的態(tài)度對(duì)待孩子,，而不是粗暴教育,。

　　其次，對(duì)孩子要因勢(shì)利導(dǎo),，少使用限制手段,，在不存在大是大非的問(wèn)題上，容忍孩子有不同意見(jiàn),，讓孩子有足夠的機(jī)會(huì)去作決定,，并讓他為自己的決定承擔(dān)責(zé)任，這有利于孩子的健康成長(zhǎng),。

　　最后,，對(duì)一些重大的問(wèn)題,，在認(rèn)真聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)后，再確定指導(dǎo)原則和標(biāo)準(zhǔn),，并在實(shí)行的過(guò)程中靈活掌握,。