龍寶寶扎堆出生,，如何培養(yǎng)寶寶健全的人格呢,？今天早上8點，全國第九屆兒童發(fā)育與臨床學(xué)術(shù)研討會在合肥舉辦,，北京協(xié)和醫(yī)院兒科主任醫(yī)師,、中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)兒科教授鮑秀蘭女士為在座聽眾揭示了培養(yǎng)嬰幼兒健全人格的方法。

　　13.97%的孩子有心理問題

　　目前,，全國4-16歲孩子心理問題發(fā)生率高達(dá)13.97%,，社會適應(yīng)問題的檢出率為23.46%。由于當(dāng)前只重視身體健康,、智力發(fā)展,，忽視早期良好心理和行為培養(yǎng)的傾向，釀成了一幕幕令人痛心的悲劇,。

　　鮑秀蘭介紹,，兒童的發(fā)展是體格、智力,、情感以及社會交往能力的全面發(fā)展,。0-3歲嬰幼兒早期發(fā)展對他一生具有持久性影響。

　　健康人格要從小開始培養(yǎng)

　　嬰兒心理學(xué)家孟昭蘭提出,，嬰兒時期(1-3歲)人格的健全發(fā)展主要包括四個方面：樂觀穩(wěn)定的情緒,；思維和活動的獨立自主性；良好的社會適應(yīng)能力,；自尊心和自信心,。鮑秀蘭強調(diào)：人格形成年齡愈小，可塑性越大,。兒童期的某些心理問題是來自嬰兒期,，因此,，嬰兒3歲起的人格發(fā)展是個人成長的重要組成部分，健康人格的培養(yǎng)要從小開始,，越小越好,。

　　鮑秀蘭說，嬰兒的人格發(fā)展方向最重要的引導(dǎo)者是父母,，父母作出某種情緒反應(yīng)與社會交往互動范本,，子女(從新生兒開始)就會按照父母的方式演練。因此,，從新生兒開始親子互動,，建立安全依戀，在日常生活中引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和人際交往能力,，進而使習(xí)慣成自然地發(fā)展為今后良好的情緒能力,。

　　相反的是，許多孩子在情緒發(fā)展的關(guān)鍵期遭受不同程度的忽略,，有的甚至受到虐待,。許多孩子長大后出現(xiàn)不同的精神病癥、暴力傾向,、濫用藥物,、少年犯罪等社會問題。

　　被忽略孩子易出現(xiàn)“淡漠人生”

　　嬰兒最早是以情緒和人交流的,，哭聲,、微笑就是交流的方式。如果無法得到回應(yīng),，嬰兒的情緒會低落,。因此要發(fā)展愉快、穩(wěn)定的情緒特征,，父母需要多與嬰兒接觸,、玩耍。被忽略的孩子是很可能出現(xiàn)“淡漠人生”的,。

　　鮑秀蘭強調(diào),，如果能培養(yǎng)安全依賴型的孩子，就容易養(yǎng)成穩(wěn)定的情緒,。

　　此外,，嬰兒的情緒也受其特點的影響，尤其是氣質(zhì)特點,。雖然氣質(zhì)是先天遺傳的,，但如果處理得當(dāng)，會更有利于其成長,。

　　0-3歲是培養(yǎng)健全人格黃金期

　　“教會孩子控制不正確的行為是培養(yǎng)社會適應(yīng)能力的最重要內(nèi)容,。要讓孩子明白,，達(dá)到目的需通過正確的途徑。”鮑秀蘭介紹,。

　　與同伴的交往也十分重要,，這種交往要求孩子提高交往技能，以達(dá)到引發(fā)同伴反應(yīng)的目的,。

　　鮑秀蘭說,，早期綜合干預(yù)能顯著促進嬰幼兒健全人格趨向的發(fā)展，0-3歲是培養(yǎng)健全人格的黃金時期,，這一點家長必須有足夠的認(rèn)識,，并重視。在這個時期內(nèi),，用符合大腦和心理行為發(fā)育規(guī)律的科學(xué)方法,，促進嬰幼兒健康人格的塑造，為兒童未來健全人格的形成奠定良好的基礎(chǔ),，這也將對提高全民素質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。(記者 付艷/文 鄭成功/圖)