據(jù)美國媒體報(bào)道,，加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)助理教授周慶發(fā)現(xiàn)：由“獨(dú)裁型”的父母養(yǎng)育的孩子(如《虎媽戰(zhàn)歌》中的父母),，其心理健康狀況較差。由“虎媽狼爸”教育出來的孩子容易表現(xiàn)出對外界環(huán)境的適應(yīng)不良,，如抑郁癥,、焦慮癥和社交技能差。

　　據(jù)美國媒體報(bào)道,，加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)助理教授周慶發(fā)現(xiàn)：由“獨(dú)裁型”的父母養(yǎng)育的孩子(如《虎媽戰(zhàn)歌》中的父母),，其心理健康狀況較差。由“虎媽狼爸”教育出來的孩子容易表現(xiàn)出對外界環(huán)境的適應(yīng)不良,，如抑郁癥,、焦慮癥和社交技能差。

　　早在蔡美兒2011年出版的自傳中提到父母的嚴(yán)厲管教是對子女的一種愛之前,，加州大學(xué)伯克利分校的發(fā)展心理學(xué)家戴安娜·鮑姆林德,，在上個(gè)世紀(jì)60年代就創(chuàng)造出了獨(dú)裁型,、放任型和權(quán)威型三種父母教育方式的新詞。目前,，這三個(gè)概念仍然廣泛用于社會科學(xué)領(lǐng)域,。

　　這項(xiàng)研究成果證實(shí)了“獨(dú)裁型”的父母教育方式會導(dǎo)致兒童和青少年的心理健康出現(xiàn)嚴(yán)重問題。最近,，研究團(tuán)隊(duì)為已經(jīng)離婚的亞裔女性舉行了一項(xiàng)為期11周的教育方式培訓(xùn)班,，學(xué)員大部分是在獨(dú)裁型的傳統(tǒng)家庭環(huán)境中長大的中國移民。當(dāng)她們剛 　參與專題研討會時(shí),，很多人帶著這樣的疑問：“我為什么要對孩子所做的一切事情都進(jìn)行贊揚(yáng),？”然而，學(xué)者鼓勵(lì)這些亞裔母親去嘗試這么做,，最終她們見證到了母子關(guān)系的積極改進(jìn),。